Sindrom Imposter di kalangan Kanak-Kanak wujud?

Impostor Syndrome atau Sindrom Imposter adalah satu keadaan mental di mana seseorang merasa tidak yakin tentang kebolehan mereka, dan berfikir bahawa kejayaan mereka hanya disebabkan oleh keberuntungan atau faktor luaran. Orang yang mengalami sindrom ini sering merasa seperti mereka tidak layak untuk mendapat kejayaan yang mereka peroleh dan takut terdedah sebagai “penipu” atau “palsu”.

Tanda-tanda Sindrom Imposter

Sindrom imposter mempunyai beberapa tanda-tanda dan gejala yang boleh dikenalpasti. Beberapa gejala yang biasa dialami oleh individu yang mengalami sindrom ini termasuk:

• Rasa tidak layak atau tidak cukup pandai untuk melakukan tugas atau tanggungjawab tertentu.
• Kebimbangan yang berterusan tentang ketidakmampuan untuk menunjukkan kebolehan dan pengetahuan yang mencukupi.
• Rasa tertekan atau tertekan kerana takut bahawa orang lain akan mengetahui bahawa mereka sebenarnya tidak layak untuk melakukan tugas atau tanggungjawab tersebut.
• Membandingkan diri dengan orang lain dan merasa seperti mereka tidak setaraf dengan rakan sekerja atau rakan pelajar mereka.
• Keperluan untuk memperoleh pengesahan daripada orang lain untuk meyakinkan diri mereka bahawa mereka layak untuk melakukan tugas atau tanggungjawab tertentu.

Punca Sindrom Imposter

Terdapat beberapa penyebab yang boleh menyebabkan seseorang mengalami sindrom imposter. Antaranya termasuk:

• Pengalaman latar belakang yang mempunyai kejayaan tinggi, tetapi memberikan tekanan yang tinggi pada diri sendiri untuk mencapai tahap yang lebih tinggi.
• Kurangnya keyakinan diri atau pengalaman yang tidak mencukupi dalam sesuatu bidang, meskipun berjaya atau berprestasi dalam bidang lain.
• Pengalaman yang tidak menyenangkan seperti dikritik, diejek atau diabaikan pada masa lalu.
• Kepentingan besar dalam mengekalkan imej yang sempurna di mata orang lain.
• Kegagalan untuk mengenali dan menghargai kejayaan dan kebolehan diri sendiri.

Sindrom imposter biasanya dikaitkan dengan orang dewasa yang mempunyai kejayaan dalam bidang kerja atau akademik, tetapi kajian terkini menunjukkan bahawa sindrom imposter juga boleh berlaku pada kanak-kanak sekolah.

Sindrom Imposter di Kalangan Kanak-Kanak

Kanak-kanak juga boleh mengalami sindrom imposter apabila mereka merasakan tekanan untuk mencapai tahap prestasi tertentu dalam pelajaran atau aktiviti luar sekolah. Mereka mungkin berfikir bahawa mereka tidak layak untuk mendapat kejayaan dan bahawa kejayaan mereka hanya berlaku kerana faktor luaran seperti keberuntungan atau bantuan orang lain.

Kanak-kanak yang mengalami sindrom imposter mungkin mempunyai ciri-ciri seperti sering berdiam diri dalam kelas atau mengelak daripada terlibat dalam aktiviti yang memerlukan penilaian prestasi. Mereka mungkin juga mengelak daripada mencari bantuan atau memberitahu guru mereka jika mereka memerlukan bantuan dalam pembelajaran.

Faktor-Faktor Sindrom Imposter di Kalangan Kanak-Kanak

Terdapat beberapa faktor yang menyumbang kepada sindrom imposter dalam kalangan kanak-kanak sekolah. Antara faktor-faktor tersebut termasuk:

• Keperluan untuk mencapai tahap prestasi yang tinggi. Kanak-kanak mungkin merasakan tekanan untuk mencapai tahap prestasi tertentu dalam pelajaran atau aktiviti luar sekolah, seperti sukan atau seni.
• Perbandingan dengan rakan sebaya. Kanak-kanak mungkin merasa tidak selamat atau tidak layak jika mereka tidak mencapai tahap prestasi yang sama seperti rakan sebaya mereka.
• Kritikan atau tekanan yang diterima daripada orang dewasa. Kanak-kanak mungkin merasa tidak selamat atau tidak layak jika mereka menerima kritikan atau tekanan daripada guru, ibu bapa, atau penjaga.

Kesan Sindrom Imposter dalam Kalangan Kanak-Kanak

Sindrom Imposter boleh memberi kesan yang negatif pada kanak-kanak, terutamanya dalam pembelajaran dan kehidupan sosial. Kanak-kanak yang mengalami sindrom imposter mungkin mempunyai kebimbangan dan kecemasan yang tinggi, yang boleh menyebabkan tekanan dan kemerosotan prestasi akademik. Mereka juga mungkin mengelak daripada terlibat dalam aktiviti sosial dan mempunyai masalah dalam membina hubungan dengan rakan sebaya.

Cara Mengatasi Sindrom Imposter di Kalangan Kanak-Kanak

Sindrom ini boleh diatasi dengan beberapa cara. Antara cara-cara tersebut termasuk:

• Memberi Pujian dan Sokongan
  Guru dan ibu bapa perlu memberi pujian dan sokongan kepada kanak-kanak untuk setiap usaha yang mereka lakukan, tidak kira tahap prestasi yang dicapai. Ini membantu kanak-kanak merasa lebih yakin dan mempunyai keyakinan dalam kebolehan mereka.
  
• Memperkasakan Kanak-Kanak dengan Kemahiran
  Kanak-kanak perlu dibantu untuk memperoleh kemahiran dan pengetahuan yang diperlukan untuk mencapai tahap prestasi yang diinginkan. Dengan memperoleh kemahiran, mereka dapat meningkatkan keyakinan dalam kebolehan mereka.
  
• Mencipta Persekitaran Pembelajaran yang Selamat
  Guru dan ibu bapa perlu mencipta persekitaran pembelajaran yang selamat dan membina kepercayaan dalam kanak-kanak. Kanak-kanak perlu merasa selamat untuk mencuba sesuatu yang baru atau memberi pendapat tentang sesuatu tanpa rasa takut akan kritikan atau hukuman.
  
• Menggalakkan Pembelajaran Melalui Pengalaman
  Pembelajaran melalui pengalaman dapat membantu kanak-kanak memperoleh pengetahuan dan kemahiran yang diperlukan dengan cara yang positif. Dalam pembelajaran melalui pengalaman, kanak-kanak dapat mencuba dan membuat kesilapan tanpa rasa takut akan hukuman atau kritikan yang negatif.
  
• Memberi Sokongan kepada Rakan Sebaya
  Guru dan ibu bapa perlu menggalakkan kanak-kanak untuk memberi sokongan kepada rakan sebaya mereka. Dengan memberi sokongan kepada rakan sebaya, kanak-kanak dapat meningkatkan kepercayaan diri mereka sendiri dan merasa lebih yakin dalam kebolehan mereka.
  

Sindrom Imposter

Secara keseluruhannya, sindrom imposter adalah satu keadaan mental yang mempengaruhi ramai orang, terutamanya individu yang berprestasi tinggi. Kanak-kanak yang mengalami sindrom imposter mungkin mempunyai kebimbangan dan kecemasan yang tinggi, yang boleh menyebabkan tekanan dan kemerosotan prestasi akademik. Namun, sindrom ini boleh diatasi dengan memberi pujian dan sokongan, memperkasakan kanak-kanak dengan kemahiran, mencipta persekitaran pembelajaran yang selamat, menggalakkan pembelajaran melalui pengalaman, memberi sokongan kepada rakan sebaya, dan meningkatkan kesedaran tentang perkara ini. Dengan memahami dan mengatasi sindrom imposter, kanak-kanak dapat meningkatkan kepercayaan dalam diri mereka sendiri dan mencapai kejayaan yang lebih besar dalam kehidupan mereka.

Log in or Sign Up at www.pandai.org 
Download Pandai App now via Google Play or App Store.
Follow us on our Social Media Now for more updates!
Facebook: @pandaiofficial
Instagram:@pandaiofficial
Twitter: @pandaiofficial
TikTok: @pandaiofficial
Blog: blog.pandai.org
#AchieveTogether