Rancangan Pendidikan Malaysia (RPM) 2026–2035 diperkenalkan sebagai pelan reformasi pendidikan nasional jangka panjang yang bertujuan membina semula sistem pendidikan negara secara lebih adil, tersusun dan berdaya saing. Pelan ini merangkumi tempoh 10 tahun dan menjadi asas utama hala tuju pendidikan Malaysia bermula tahun 2026.
RPM dirangka oleh Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) selaras dengan aspirasi Kerajaan MADANI yang menekankan keseimbangan antara kecemerlangan akademik, pembentukan sahsiah, nilai kemanusiaan serta kesiapsiagaan murid menghadapi cabaran masa depan.
Pengenalan Rancangan Pendidikan Malaysia (RPM)
Rancangan Pendidikan Malaysia (RPM) 2026–2035 merupakan pelan reformasi pendidikan nasional jangka panjang yang memberi fokus kepada penambahbaikan menyeluruh sistem pendidikan negara. Ia merangkumi aspek akses pendidikan yang lebih saksama, kualiti pembelajaran yang konsisten, serta pengukuhan identiti nasional melalui kurikulum kebangsaan.
Selain itu, RPM juga menekankan keperluan untuk menyesuaikan sistem pendidikan dengan perubahan landskap global, kemajuan teknologi serta keperluan kemahiran masa hadapan.
Matlamat Reformasi Pendidikan Negara
Perdana Menteri Malaysia, Datuk Seri Anwar Ibrahim, menegaskan bahawa reformasi pendidikan ini bertujuan memastikan setiap anak Malaysia mempunyai peluang membina kehidupan yang bermakna melalui sistem pendidikan yang inklusif dan berkualiti.
“Ini adalah reformasi pendidikan demi masa depan anak-anak yang lebih adil, berdaya saing dan berakar pada nilai.”
— Datuk Seri Anwar Ibrahim, Perdana Menteri Malaysia
Menurut beliau, reformasi pendidikan tidak seharusnya tertumpu kepada pencapaian akademik semata-mata, sebaliknya perlu menyeimbangkan pembangunan sahsiah, nilai kemanusiaan serta kesiapsiagaan murid menghadapi cabaran dunia sebenar.
Perubahan Utama dalam Rancangan Pendidikan Malaysia (RPM) 2026–2035
Berikut merupakan antara pembaharuan utama yang digariskan dalam RPM 2026–2035 bagi memastikan sistem pendidikan negara menjadi lebih tersusun, adil dan berfokus kepada kesiapsiagaan murid.
1. Pengukuran Pembelajaran Secara Berpusat
RPM memperkenalkan pengukuran pembelajaran secara berpusat bagi memastikan tahap pencapaian murid dinilai secara lebih konsisten dan setara di seluruh negara.
Bagi murid Tahun 4, pelaksanaan bermula pada tahun 2026 melibatkan mata pelajaran Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Matematik dan Sains. Penilaian ini bertujuan menilai penguasaan asas literasi, numerasi dan sains pada peringkat sekolah rendah.
Sementara itu, bagi Tingkatan 3, pengukuran pembelajaran berpusat akan bermula pada tahun 2027 dan melibatkan Bahasa Melayu, Bahasa Inggeris, Matematik, Sains serta Sejarah. Langkah ini penting bagi memastikan murid benar-benar bersedia sebelum melangkah ke peringkat menengah atas.
2. Bahasa Melayu dan Sejarah Sebagai Mata Pelajaran Wajib
RPM menetapkan Bahasa Melayu dan Sejarah sebagai mata pelajaran wajib kepada semua anak warganegara Malaysia mengikut kurikulum kebangsaan.
Ketetapan ini bertujuan memperkukuh identiti nasional, perpaduan rakyat serta kefahaman terhadap sejarah dan pembentukan negara.
3. Terpakai kepada Semua Jenis Sekolah
Kewajipan pengambilan Bahasa Melayu dan Sejarah tidak terhad kepada sekolah kerajaan sahaja, malah melibatkan semua institusi pendidikan termasuk:
🟩Sekolah Agama Rakyat
🟩Sekolah Persendirian
🟩Sekolah Antarabangsa
Langkah ini memastikan semua warganegara Malaysia menerima asas pendidikan kebangsaan yang sama tanpa mengira aliran pendidikan yang dipilih.
4. Penyelarasaan Umur Kemasukan ke Tahun 1 Mulai 2027
Mulai tahun 2027, umur kemasukan ke Tahun 1 diselaraskan kepada 6 tahun (5+), tertakluk kepada kesiapsiagaan pelaksanaan di peringkat nasional.
Penyelarasan ini bertujuan memastikan kanak-kanak mempunyai tahap perkembangan kognitif, emosi dan sosial yang lebih matang sebelum memasuki alam persekolahan formal.
5. Peruntukan RM100 Juta untuk Naik Taraf Bilik Guru
Sebagai sebahagian daripada pelaksanaan RPM 2026–2035, kerajaan memperuntukkan RM100 juta khusus bagi menaik taraf bilik guru di sekolah-sekolah terlibat.
Setiap sekolah akan menerima RM100,000 bagi memastikan bilik guru dijadikan ruang kerja yang lebih selesa, tersusun dan kondusif. Inisiatif ini mencerminkan komitmen kerajaan dalam menjaga kebajikan serta kesejahteraan warga pendidik.
6. Laluan TVET Seawal Peringkat Sekolah Rendah
RPM turut memperkenalkan laluan Pendidikan dan Latihan Teknikal dan Vokasional (TVET) seawal peringkat sekolah rendah melalui Kurikulum Persekolahan 2027.
Elemen TVET akan diperkenalkan dari Tahun 1 hingga Tahun 6 sebelum diperkukuh di peringkat menengah rendah, bertujuan memberi pendedahan awal kepada kemahiran praktikal, minat kerjaya dan pembelajaran berasaskan aplikasi sebenar.
7. Peningkatan Mutu Sekolah Kebangsaan
Bagi memperkukuh keyakinan masyarakat terhadap Sekolah Kebangsaan, kerajaan menyasarkan lima Sekolah Kebangsaan di setiap Pejabat Pendidikan Daerah (PPD) mencapai tahap Sekolah Inspirasi dibawah pelaksanaan Reformasi Sekolah.
Inisiatif ini melibatkan peningkatan kepimpinan sekolah, pengurusan, kualiti pengajaran dan pembelajaran serta persekitaran sekolah secara menyeluruh.
Kesimpulan
Rancangan Pendidikan Malaysia (RPM) 2026–2035 menandakan satu fasa baharu dalam landskap pendidikan negara. Ia bukan sekadar perubahan struktur, tetapi satu usaha menyeluruh untuk memastikan sistem pendidikan Malaysia kekal relevan, adil dan mampan dalam jangka panjang.
Pelaksanaan RPM dijangka memberi impak besar bukan sahaja kepada murid dan guru, malah kepada pembangunan modal insan negara secara keseluruhan. Untuk maklumat terkini dan sahih, orang ramai digalakkan merujuk portal rasmi Kementerian Pendidikan Malaysia serta saluran komunikasi rasmi kerajaan.
Apa yang Anda Perlu Tahu Tentang Rancangan Pendidikan Malaysia (RPM) 2026–2035?
Pelaksanaan Rancangan Pendidikan Malaysia (RPM) 2026–2035 bukan sekadar melibatkan perubahan dasar di peringkat kementerian, malah memberi kesan langsung kepada murid, ibu bapa, guru dan masyarakat secara keseluruhan.
Bagi orang awam, beberapa perkara penting boleh difahami melalui pelaksanaan rancangan ini.
Pertama, RPM memberi penekanan kepada kualiti pembelajaran yang lebih seimbang, bukan hanya tertumpu kepada peperiksaan semata-mata. Melalui pengukuran pembelajaran berpusat dan pengukuhan mata pelajaran teras, murid diharap dapat membina asas literasi, numerasi dan pemikiran kritikal yang lebih kukuh sejak awal.
Kedua, penyeragaman mata pelajaran Bahasa Melayu dan Sejarah merentasi semua jenis sekolah bertujuan memperkukuh identiti kebangsaan dan perpaduan, selaras dengan aspirasi negara yang majmuk. Pendekatan ini memastikan semua warganegara Malaysia menerima asas pendidikan kebangsaan yang sama tanpa mengira aliran pendidikan.
Selain itu, penyelarasan umur kemasukan ke Tahun 1 dan pengenalan laluan TVET sejak peringkat sekolah rendah mencerminkan usaha kerajaan untuk menyediakan murid yang lebih bersedia dari segi emosi, sosial dan kemahiran masa depan.
Secara keseluruhan, RPM 2026–2035 memberi gambaran jelas bahawa pendidikan negara sedang bergerak ke arah sistem yang lebih inklusif, tersusun dan berpaksikan kesejahteraan murid serta kualiti pengajaran. Peranan sokongan daripada keluarga dan masyarakat akan terus menjadi elemen penting bagi memastikan perubahan ini dapat dilaksanakan dengan berkesan.
Rujukan Rasmi & Dokumen Berkaitan
Untuk mendapatkan maklumat yang sahih dan terkini berkenaan pelaksanaan serta hala tuju sistem pendidikan negara, orang awam digalakkan merujuk sumber rasmi Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM).
Sebagai rujukan tambahan, anda juga boleh mengakses Ringkasan Eksekutif Rancangan Pendidikan Malaysia (RPM) 2026–2035 yang menghimpunkan intipati utama, objektif serta kerangka pelaksanaan reformasi pendidikan negara.
📄 Muat turun Ringkasan Eksekutif RPM 2026–2035 (PDF)
📄 Muat turun Rancangan Pendidikan Negara 2026–2035 (PDF)
Maklumat lanjut turut dikongsikan melalui saluran komunikasi rasmi Kementerian Pendidikan Malaysia di media sosial.
Facebook Kementerian Pendidikan Malaysia
Instagram Kem Pendidikan